Was verbirgt sich hinter den
Anschlüssen der R2CL-BOX?
- Versuchsanleitung -
Vier elektrische Bauteile (?) sind in der Box angeschlossen. blau weiß
Alle vier sind mit der schwarzen Buchse verbunden und
jeweils eines mit einer der vier Buchsen außen. ? ?
schwarz
Material: R2CL-BOX, Netzgerät mit blauer Haube und
gelben Buchsen rechts; 6 kurze Kabel: 3x grün, 1x rot, ? ?
2x blau, ein Digital-Multimeter (DMM)
gelb grün
1.
Versuchsreihe:
a)
Messung der Wechselspannung:
Das
DMM wird mit dem obersten roten Druckschalter durch Hineindrücken auf Wechselspannung
(AC) eingestellt.
Mit
dem mittleren der drei schwarzen Druckschalter wird Messung der Spannung
(V) gewählt.
Mit
dem mittleren der 5 roten Druckschalter wird der Bereich 20 V gewählt.
DMM und Netzgerät werden über 2 grüne Kabel verbunden (beim Netzgerät die beiden gelben Buchsen rechts unten, beim DMM die schwarze Buchse links und die rote Buchse ganz rechts.)
DMM
einschalten (Schiebeschalter links oben seitlich), Spannungswert ablesen und im
Arbeitsblatt eintragen!
Netzgerät
ausschalten und die Kabel abziehen.
b)
Messung der Stromstärken:
Mit
dem unteren der drei schwarzen Druckschalter wird Messung der Stromstärke
(A) gewählt.
Mit
dem mittleren der 5 roten Druckschalter wird der Bereich 20 mA gewählt.
Zwei
der grünen Kabel werden in die unteren gelben Buchsen rechts am Netzgerätes
gesteckt. Die anderen Seiten dieser Kabel führen zu der schwarzen Buchse der
R2CL-Box bzw. zur schwarzen Buchse des DMM (Zuordnung egal).
Von
der rechten roten Buchse des DMM führt das dritte grüne Kabel zu einer der
äußeren Buchsen der R2CL-BOX (vgl. Liste unten).
Buchsen: |
weiß |
blau |
gelb |
grün |
Stromstärke: |
Þ Arbeitsblatt |
Þ Arbeitsblatt |
Þ Arbeitsblatt |
Þ Arbeitsblatt |
2.
Versuchsreihe: (Zunächst Netzgerät ausschalten und alle Kabel abziehen!)
a)
Messung der Gleichspannung:
Das
DMM mit dem obersten Druckschalter auf Gleichspannung (DC) einstellen.
Mit
dem mittleren der drei roten Druckschalter wird Messung der Spannung
(V)gewählt.
Mit
dem mittleren der 5 roten Druckschalter wird der Bereich 20 V gewählt.
Blaues
Kabel von der schwarzen Buchse des Netzgerätes (links unten) zur schwarzen
Buchse des DMM.
Rotes
Kabel von der roten Buchse des Netzgerätes (6V=) zur rechten roten Buchse des
DMM.
Spannungswert
ablesen und im Arbeitsblatt eintragen!
b)
Messung der Stromstärken:
Mit
dem unteren der drei schwarzen Druckschalter wird Messung der Stromstärke
(A) gewählt.
Mit
dem mittleren der 5 roten Druckschalter wird der Bereich 20 mA gewählt.
Blaues
Kabel von der schwarzen Buchse des Netzgerätes (links unten) zur schwarzen
Buchse der R2CL-BOX, rotes Kabel vom Netzgerät zur rechten roten Buchse des DMM
und das zweite blaue Kabel in die schwarze Buchse des DMM. Das freie Ende
dieses blauen Kabels wird gemäß der Tabelle auf dem Auswertungsblatt in die
R2CL-BOX gesteckt. Einschalten, Stromstärken ablesen und in die Tabelle
eintragen.
Netzgerät und DMM ausschalten. Versuch auswerten.
Was verbirgt sich hinter den
Anschlüssen der R2CL-BOX?
- Versuchsauswertung -
Vier elektrische Bauteile sind in der Box angeschlossen. blau weiß
Alle vier sind mit der schwarzen Buchse verbunden und
jeweils eines führt zu einer der vier Buchsen außen. ? ?
schwarz
Sinn der Messungen ist, über die gemessenen Spannungs-
und Stromwerte herauszufinden, um was für Bauteile es ? ?
sich handelt.
gelb grün
1. Versuchsreihe:
a) Messung der Wechselspannung:
Die an die Buchsen jeweils angelegte Wechselspannung beträgt _______ Volt.
b) Messung der Stromstärken:
Buchsen: |
weiß«schwarz |
blau«schwarz |
gelb«schwarz |
grün«schwarz |
Stromstärke: |
|
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Welche Schlussfolgerung ist jetzt möglich?
___________! Man kann nur feststellen, dass der ____________________________________ bei ________,_______und __________ etwa gleich groß ist.
2. Versuchsreihe:
a) Messung der Gleichspannung:
Die an die Buchsen jeweils angelegte Gleichspannung beträgt _______ Volt.
b) Messung der Stromstärken:
Buchsen: |
weiß«schwarz |
blau«schwarz |
gelb«schwarz |
grün«schwarz |
Stromstärke: |
|
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Welche Schlussfolgerungen sind jetzt möglich?
Anschlüsse: |
Bauteil: |
Begründung: |
weiß«schwarz |
|
|
blau«schwarz |
|
|
gelb«schwarz |
|
|
grün«schwarz |
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